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三(6)班《树博雅精神,做英才少年》主题班会
发布时间:2018-03-20 11:44:47

活动目标:
通过本次班会,引导学生理解屯小要培养孩子的六种精神品质,重点是对担当精神的探讨,增强自我管理,自我约束的意识,努力成为一个具有博雅精神的英才少年。
活动过程:
一、 谈话导入
在成长的日子里,我们遇到了很多困难,也产生了很多困惑,我们要学会逐渐今天让我们一起来探讨如何做到独立、自由、平等、博爱、担当、求是这几种品质。
学习了解:博雅教育就是培养具有知识广博、人格独立、心灵自由的人的教育。整合其内涵确立关键词如下:独立、求是、平等、博爱、自由、担当。包含了个体品质和对社会负责的品质。具有这样品质的人就是具有博雅精神或博雅气息的人。这是博雅教育的师生共同遵守和追求的原则和价值。学生在自学中对知识求是求真,担当责任独立或合作解决问题,体会理性自由的快乐。教师引导自学,挑战了已有的经验舒适地带,需要不断探索、思考,如何站在更高角度看待孩子和解决问题。学生是能够飘得高远的风筝,老师是风筝的手,必须是有担当、会担当的人。二、学生讨论
三、我们的问题
1.学习组长的发现:
2.班级干部的发现:
3.眼操管理员的发现:
4.对刚才几位同学发现的问题请其他同学进行补充:
四、大家来分析
如果一个没有担当精神的学生,他会出现哪些问题,班级因而会出现哪些问题(请多角度思考)
五、怎样做才是一个有担当的人?设置具体情境讨论
1.晨诵午读课上,当老师还没来,我会怎么做……
2.眼操时,没有老师在现场,我会怎么做……
4.课间游戏时,追逐打闹时,我该怎么做……
5、早操时,如果老师不在,我该怎么排路队怎么做操……
师小结:一个有担当的孩子,才能形成自我管理的习惯,把学校、班级的一些规定具化为我们的素质,让我们从排队做起,努力成为一个有担当的人。
七、教师总结

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